Actualidad

Por la caída de la producción automotriz, Stellantis eliminará un turno en la planta de El Palomar a partir de mayo

La planta bonaerense inicia un proceso gradual de readecuación del volumen productivo para alinearse con la dinámica del mercado, en especial el brasileño. Habrá retiros voluntarios y cambios en los turnos.
EDUCACIÓN

Cuando la escuela funciona, pero aprender no está garantizado

Sin crisis visibles ni colapsos que enciendan alarmas, el sistema educativo sostiene su marcha bajo una lógica silenciosa: la de seguir funcionando aun cuando los aprendizajes pierden profundidad. Entre la continuidad y el sentido, se abre una de las discusiones más urgentes del presente educativo
LECTURA

El recomendado de la semana: “Somos mucho más que dos”

(sobre Del matrimonio como una de las bellas artes de Julia Kristeva y Phillippe Sollers, Buenos Aires, Interzona, 120 páginas)
GENERO
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La Corte Suprema condenó al Estado por las quemas en el Delta

El fallo histórico exige la aplicación plena del Plan Integral Estratégico para la Conservación y Aprovechamiento Sostenible del Delta del Paraná, tras años de incendios persistentes que devastan humedales, degradan ecosistemas y exponen a comunidades al humo y hollín.
AMBIENTE

La Municipalidad de Campana aún no informa sobre Bahías del Paraná

La Fiscalía N°1 le solicitó las habilitaciones y otros permisos el 20 de octubre. La Municipalidad no respondió. Debe aportar la documentación del cuestionado desarrollo inmobiliario náutico
ARTICULOS Y PUBLICACIONES
EDUCACIÓN

No es un hecho aislado: cuando el sistema llega tarde

El asesinato de un estudiante dentro de una escuela en Santa Fe vuelve a poner en escena una pregunta incómoda: ¿qué está fallando en el sistema educativo y social para que las señales no se transformen en intervención a tiempo? Lejos de ser un episodio excepcional, estos hechos exponen una trama más profunda que el Estado aún no logra abordar de manera preventiva.
EDUCACIÓN

Cuando la escuela funciona, pero aprender no está garantizado

Sin crisis visibles ni colapsos que enciendan alarmas, el sistema educativo sostiene su marcha bajo una lógica silenciosa: la de seguir funcionando aun cuando los aprendizajes pierden profundidad. Entre la continuidad y el sentido, se abre una de las discusiones más urgentes del presente educativo

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