ARTíCULOS Y PUBLICACIONES
La escuela también necesita una Scaloneta
25/07 Durante años, la Selección Argentina buscó explicaciones en los lugares equivocados. Cuando perdía una final, el problema parecía ser Messi; cuando el rendimiento no convencía, las dudas recaían sobre uno u otro jugador. Sin embargo, el tiempo terminó demostrando que el verdadero cambio no pasó por las individualidades, sino por la construcción de un proyecto. Tal vez esa sea una de las enseñanzas más valiosas que el fútbol puede ofrecerle hoy a la educación argentina.
Buenos Aires educa a casi cinco millones de estudiantes. Los desafíos que siguen sin resolverse
05/07 La provincia concentra el sistema educativo más grande del país y destina uno de los presupuestos más importantes a la educación. Sin embargo, los indicadores de asistencia, comprensión lectora y calidad de los aprendizajes muestran que el tamaño del sistema y el esfuerzo económico todavía no logran traducirse en mejores resultados. ¿Qué está fallando?
La crisis educativa arranca en el jardín
31/05 Mientras la política se pelea por relatos ideológicos, miles de chicos siguen quedando afuera del jardín. Después aparecen los discursos sobre alfabetización, abandono escolar y crisis educativa. Pero el problema empieza mucho antes. Empieza cuando el Estado abandona la primera infancia.
Menos “Aprender”, más maquillaje: cambian las pruebas, pero no resuelven el desastre educativo.
24/05 El Gobierno anunció una reforma en las evaluaciones nacionales y habló de “modernización” y “mejor uso de los datos”. Pero mientras cambian las pruebas y reformulan indicadores, las escuelas siguen enfrentando sobrecarga, deterioro pedagógico y abandono estatal. El problema nunca fueron solamente los exámenes: el problema es un sistema educativo que hace años recibe cada vez más exigencias y cada vez menos respaldo.
Inteligencia artificial y educación: la escuela argentina frente a una revolución que ya empezó
16/05 La irrupción de la inteligencia artificial en las aulas ya no es una posibilidad futura sino una realidad cotidiana. Mientras estudiantes y docentes incorporan herramientas digitales a gran velocidad, el sistema educativo argentino enfrenta una pregunta central: ¿está preparado para enseñar, regular y pensar críticamente una transformación tecnológica que avanza más rápido que las políticas públicas?
Ausentismo docente: el relato que necesitan para ajustar sin hacerse cargo
02/05 Gobierno, medios y ciertas ONG repiten el mismo diagnóstico: el problema de la educación argentina es que los docentes faltan. La frase parece evidente, casi naturalizada. Pero su potencia no está en lo que explica, sino en lo que permite ocultar. Porque mientras se señala al aula, se evita discutir lo central: el ajuste, el financiamiento y las condiciones estructurales en las que hoy se enseña.
Llegan tarde porque nunca decidieron llegar a tiempo
25/04 Los episodios de violencia y amenazas en escuelas ya no son excepcionales ni locales: se repiten en distintos puntos del país. Sin embargo, es en la provincia de Buenos Aires donde la respuesta oficial permite ver con mayor claridad un problema estructural. El sistema no carece de herramientas: carece de decisión política para actuar antes.
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